科林蒂安学院 角球数据与赛程
爱尔兰芒斯特高级杯
最早
胜胜负胜负负胜负胜胜 最近
状态平稳近5场比之前12场每场-0.3分
连续纪录与状态 全部连续纪录
- 4 连续4场大2.5球
- 9/10 近10场9场上半场有进球
- 9/10 近10场9场牌数大2.5
趋势 近20场
场均3.5球
场均10.8角球
场均4.7牌
基于近 10 场已完赛 · Over% = 命中率
球队画像 爱尔兰芒斯特高级联赛 · 联赛 11 队中的相对实力,近 365 天
88总评
强项角球制造
弱项近期状态
球队特点
上半场 vs 下半场
把每个半场当作一场独立比赛:上半场看半场比分,下半场只看下半场的进球。
胜平负是样本比赛里各半场的战绩;场均净胜球是该半场本队进球减对手进球,再除以场数。
结论比较两个半场的场均积分(胜 3 平 1)。差距明显就是上半场发力或下半场发力;下半场疲软指上半场领先、下半场常输。
| 胜平负 | 场均净胜球 | |
|---|---|---|
| 上半场 | 4胜 1平 5负 | -0.1 |
| 下半场 | 3胜 4平 3负 | 0.0 |
两个半场持平 · 两个半场差不多
先进球与反超
先进球 / 先丢球:样本里本队先打进、或先被打进第一球的场次,以及这些场次的最终胜平负。
反超/追平:先丢球后仍拿到平局或胜利的场次。领先未胜:比赛中一度领先但最终没赢的场次。
结论取最突出的一项:逆转型(先丢球的场次一半以上拿到分)、守不住领先(领先场次 35% 以上没赢)、先手型(多数场次先进球且多数赢下)、慢热型(多数场次先丢球)。进球时间线不完整的比赛不计入。
- 近 10 场有 6 场先进球 · 之后 5胜 0平 1负
- 近 10 场有 4 场先丢球 · 之后 1胜 0平 3负
- 先丢球后仍拿到分:4 场中 1 场
- 曾领先但没赢:7 场中 1 场
先手型 · 先进球的 6 场赢了 5 场
近 10 场中 10 场有进球时间线
| 联赛 | 时间 | 主队 | 比分 | 客队 | 亚盘(走) | 角球 | 角球盘(走) | 角球大小 | 大小球 | 大小 | 危险进攻 | 比赛动态 | 析 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11/24 03:30 | 全 | 4 圣玛丽 | 2 - 1 | 科林蒂安学院 1 | +0.25 |
4 - 4
(2-1)
|
|
2.75
|
大 |
56 - 88
-
|
|
||||
| 10/20 02:30 | 圣玛丽 | 0 - 0 | 科林蒂安学院 | +0.25 |
0 - 0
|
|
3.0
|
-
|
|||||||
| 10/08 17:45 | 全 | 科林蒂安学院 | 2 - 3 | 梅菲尔德联 2 | -0.75 |
7 - 4
(2-4)
|
|
3.25
|
大 |
88 - 57
-
|
|
||||
| 08/19 21:00 | 全 | 3 林马洪流浪者 | 1 - 1 | 科林蒂安学院 3 | 0.0 |
5 - 4
(3-2)
|
|
3.0
|
小 |
83 - 63
-
|
|
||||
| 05/14 17:45 | 80 ' | 科林蒂安学院 | 7 - 0 | 卡斯勒维FC | -2.5 (-0.25) |
3 - 1
(1-0)
|
|
3.5
|
64 - 44
-
|
|
|||||
| 05/06 22:00 | 全 | 1 2 科布流浪者 | 1 - 0 | 科林蒂安学院 2 | 0.0 |
2 - 4
(2-2)
|
|
3.0
|
小 |
90 - 64
-
|
|
||||
| 05/03 01:45 | 全 | 科林蒂安学院 | 2 - 1 | 罗克蒙特 1 | -0.75 |
7 - 5
(2-2)
|
|
3.0
|
走 |
76 - 56
-
|
|
||||
| 09/01 02:45 | 全 | 3 罗克蒙特 | 1 - 2 | 科林蒂安学院 2 | -0.75 |
7 - 8
(4-3)
|
|
3.25
|
小 |
67 - 54
-
|
|
||||
| 05/31 02:45 | 全 | 2 圣玛丽 | 1 - 1 | 科林蒂安学院 2 | -0.25 |
7 - 5
(5-0)
|
|
|
走 |
80 - 81
-
|
|
||||
| 01/31 22:00 | 全 | 1 科林蒂安学院 | 0 - 0 | 科布漫步者 | +0.75 |
2 - 6
|
|
3.5
|
小 |
48 - 70
|
|
||||
| 01/01 08:00 | 全 | 5 罗克蒙特 | 1 - 4 | 科林蒂安学院 2 |
3 - 9
(1-1)
|
|
|
走 |
93 - 68
-
|
|
|||||
